Novos ventos sopram para a produção de conhecimento:
uma guinada social?
Palabras clave:
conhecimento, democracia, socialResumen
Diante do processo de consolidação da democracia na nossa sociedade, torna-se importante que o conhecimento procure atender necessidades coletivas locais, regionais e nacionais, além das questões globais. Pressupõe uma interação do conhecimento com a sociedade, tanto no atendimento de demandas sociais como na transferência do conhecimento para a sociedade. Ou seja, na medida em que a produção científica e tecnológica deve refletir demandas sociais e ter um maior impacto social, pretendo, no presente artigo, apresentar uma análise sobre os principais desafios a serem enfrentados a partir de dois documentos governamentais recentemente
aprovados: o novo Plano Nacional de Pós-graduação (PNPG 2025-2029) e o livro Violeta, este último elaborado a partir de recomendações da 5ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (CNCTI).
Descargas
Citas
AGUIAR, Ana Carolina F..; SCARANO, Fabio. R. Ecologia: do conhecimento sistêmico ao transformador: é preciso tratar o componente humano como parte indissociável do que entendemos como natureza. Cienc. Cult., São Paulo, v. 75, 2023. 01-06. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.5935/2317-6660.20230024>. Acesso em: 30 junho 2025.
BRASIL. MINISTÉRIO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA; CENTRO DE GESTÃO DE ESTUDOS ESTRATÉGICOS. 3ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação: síntese das conclusões e recomendações. Ministério da Ciência e Tecnologia, Centro de Gestão de Estudos Estratégicos (CGEE). Brasília, DF. 2006.
BRASIL. MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO. Livro Branco: Ciência, Tecnologia e Inovação. MCTI. Brasília, DF. 2002.
BRASIL. MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO. Livro Azul: 4ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação para o Desenvolvimento Sustentável. Ministério da Ciência e Tecnologia/Centro de Gestão e Estudos Estratégicos. Brasília, DF. 2010.
BRASIL. MINISTÉRIO DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO. Livro Violeta da 5ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação. Brasília, DF. 2025.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO; COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES). Plano Nacional de Pós-Graduação 1975-1980. Brasília, DF. 2025.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO; COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES). Plano Nacional de Pós-Graduação 1982-1985. Brasília, DF. 2025.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO; COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES). Plano Nacional de Pós-Graduação 1986-1989. Brasília, DF. 2025.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO; COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES). Plano Nacional de Pós-Graduação 1996-2000. Brasília, DF. 2025.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO; COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES). Plano Nacional de Pós-Graduação 2005-2010. Brasília, DF. 2025.
BRASIL. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO; COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR (CAPES). Plano Nacional de Pós-Graduação 2025-2029. Brasília, DF. 2025.
PREMEMBIDA, Adriano.; NEVES, Fabricio. M.; ALMEIDA, Jalcione. Estudos sociais em ciência e tecnologia e suas distintas abordagens. Sociologias, Porto Alegre, v. 13, 2011. 22-42.
SCHMIDT, Benicio.; ZANOTTA, Lia. Desafios à democracia no Brasil. In: XAVIER, L. D. O.; AVILA, C. F. D.; FONSECA, &. V. A Qualidade da Democracia no Brasil. Curitiba: CRV, v. 4, 2019. p. 25-47.
SOBRAL, Fernanda. A. F. Entre a Educação e a Ciência: Um Percurso Acadêmico-Institucional. Sociedade e Estado, Brasília, v. 31, 2016. 969.
VIEIRA, Suzane de . A. Os sinais da Terra e as mudanças climáticas: uma aliança possível entre a antropologia e os conhecimentos tradicionais frente à crise climática e ambiental: Hierarquias e desigualdades sociais, raciais, econômicas e políticas, assim como de saberes, devem. Cienc. Cult., v. 75, 2023. Disponivel em: <http://dx.doi.org/10.5935/2317-6660.20230023>. Acesso em: 15 junho 2025.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.