THE USE OF DIGITAL PLATFORMS IN SCIENCE COMMUNICATION AND PUBLIC COMMUNICATION OF SCIENCE IN EXTENSION ACTIVITIES

Authors

Keywords:

Science, Technology, Society and Environment

Abstract

his article presents and analyzes the digital strategies for scientific dissemination developed by the Postgraduate Extension Program (ProextPg) of the State University of Paraíba (UEPB), highlighting its role in the Public Communication of Science and in expanding extension activities. The methodology adopted consisted of document analysis (Sá Silva, Almeida and Guindani, 2009) and descriptive analysis (Bardin, 2006), based on institutional records, local media, and content published on digital platforms such as Instagram, YouTube, Spotify, and the institutional website. The results show that the articulated use of these tools enhanced the circulation of information, broadened the reach of actions, and favored the engagement of the academic and external community. It is concluded that, when aligned with the scope of the projects, digital strategies can strengthen the democratization of scientific knowledge and consolidate university extension as a formative and transformative practice.

Keywords. Public communication of science. University extension. Science communication.

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Author Biographies

Adriana Alves, Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)

Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Mestre em Comunicação e Cultura Contemporâneas (linha Cibercultura) pela Universidade Federal da Bahia - UFBA, onde integrou o Grupo de Pesquisa em Jornalismo Online (GJol). Especialista em Jornalismo Contemporâneo pela Unijorge. Graduada em Comunicação Social - Jornalismo pela Universidade Estadual da Paraíba - UEPB, onde foi professora substituta na área de Jornalismo Digital. Atualmente, é pesquisadora de Pós-Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências e Educação Matemática (PPGECEM-UEPB) e pelo ProextPG-UEPB. Vencedora dos Prêmios: Melhor Tese de Doutorado em Ciência da Informação (UFPB), em 2019, Prêmio PRPG de Teses da UFPB, em 2022, e do Prêmio Fiep/PB de Reportagem Multimídia. Pesquisadora dos Grupos de Pesquisa em Jornalismo e Mobilidade (MOBJOR/UEPB). Leciona e Pesquisa nas áreas da Comunicação e Ciência da Informação com ênfase em Cibercultura, Jornalismo Digital, Jornalismo de Dados, Narrativas Multimídia, Visualização de Dados, Big Data, Dados, Informação, Tecnologia, Jornalismo Científico, Comunicação, Popularização e Divulgação da Ciência.

Cidoval Morais de Sousa, UEPB

É BACHAREL EM COMUNICAÇÃO SOCIAL pela Universidade Estadual da Paraíba (1995), estudou Ciências Sociais (1986-90), fez especialização em Sociologia na Universidade Federal da Paraíba (1997) e doutorou-se em Geociências no Instituto de Geociências UNICAMP (2005). Fez estudos de Pós-doutoramento na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) em Sociologia da Ciência e da Tecnologia (Enfoque CTS). É professor efetivo da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) e do quadro permanente dosProgramas de Pós-graduação em Desenvolvimento Regional (PPGDR) e Ensino de Ciências e Educação Matemática (PPGECEM), na mesma instituição, e colaborador do PPGCTS da UFSCAR. Estuda, investiga, publica e orienta monografias, dissertações e teses com ênfase nos seguintes temas: Educação, Ciência e Sociedade; Ciência, Tecnologia, Inovação e Desenvolvimento Regional; Políticas Públicas de Água e Saúde; economia solidária; cidades de pequeno e médio porte. É organizador, coordenador de projetos editoriais temáticos e autor de mais de 20 livros, capítulos e artigos publicados em periódicos nacionais e estrangeiros. Coordena e participa de projetos e redes de pesquisas interdisciplinares, interinstitucionais e internacionais envolvendo questões como o acesso à água, injustiças socioambientais e saúde coletiva.Tem experiência em comunicação midiática (jornal, rádio, revista, televisão, redes sociais), gestão de editoras acadêmicas e edição de periódicos

 

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Published

2026-04-02

How to Cite

Alves, A., & de Sousa, C. M. (2026). THE USE OF DIGITAL PLATFORMS IN SCIENCE COMMUNICATION AND PUBLIC COMMUNICATION OF SCIENCE IN EXTENSION ACTIVITIES. Revista Brasileira De Estudos CTS, 1(2), 73–95. Retrieved from https://revistabrasileiradeestudoscts.com/revista/article/view/38

Issue

Vol. 1 No. 2 (2026)

Section

ARTIGOS

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Copyright (c) 2026 Adriana Alves, Cidoval Morais de Sousa

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